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euhak
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2005-09-23 00:59:02, 조회 : 9,280, 추천 : 19 |
[추천서 작성요령]
여기 추천서 작성을 위해 필요한 10가지 도움말이 있다. 필요하다면 이 내용을 추천 인에게 알려주어 추천서 작성 시 도움이 되도록 한다.
1. 학생이 써온 자기 소개서를 읽으면 추천서를 보다 더 상세히 쓸 수가 있다. 추천인 에게 추천을 부탁할 때는 미리 자신에 관한 이력을 적어 주는 것이 좋다. 특히 학교 졸업 후 2-3년 이상 지난 경우에는 교수가 모든 것을 기억하지 못하므로 자기소개서 를 전달하는 것은 필수이다.
2. 해당 학생의 자질이나 능력을 다른 학생과 비교하여 쓴다. 예를 들면 비교하는 집 단(학생수 또는 직원) 몇 명 중 5%내에 드는 인재라거나 시험을 치른 50명 중 3등을 했다는 등 구체적인 비교를 해 주는 것이 좋다.
예문: I have been teaching for twenty years and have advised approximately 450 students on independent research projects over the last five years. I have personally supervised ten interns every summer for the last five years plus worked with over two hundred college graduates in my capacity as trainer for Big Bank Corp.
3. 해당 학생을 어떻게, 얼마나 아는지에 대해 설명할 것. 교수라면 논문을 지도했다 거나, 써클 활동을 한 경우에는 지도교수였다거나, 직장 상사의 경우에는 함께 했던 프로젝트에서 어떤 역할을 하면서 얼마나 자세히 지원자를 관찰할 수 있었는지에 대 해 상세히 언급해 주어야 한다.
예문1: I was able to get to know Mr. Kim because he made it a point to attend two of my sections every week when only one was required. 예문2: Ms. Lee reported directly to me for two years prior to her well-deserved promotion to the position of Senior in our Big Six Accounting Firm.
4. 해당 학생의 장점을 2-3가지 정도 언급할 것. 일반적으로 성격이 좋다느니 사회성 이 좋다느니 하는 애매모호한 표현보다는 구체적인 특성을 들어주는 것이 좋다. 특 히, 경영학을 하는데 있어서 필요한 리더쉽, 사교성, 적극성 등은 추천 시 필수 사항 중의 하나이다.
예문1: Miss. Lee has a rare blend of top writing and interpersonal skills. 예문2; The combination of tenacity, analytical abilities, and good communications skills found in Mr. Kim is truly unique.
5. 학생의 자질에 관해 이야기 할 때는 구체적인 예를 들어 학생의 태도를 칭찬할 것.
예문1: He is the only student I ever had who came to all my office hours as part of a relentless, and ultimately successful, drive to master financial theory. He was one of just ten percent in the class to receive an A. 예문2: Because of her writing skills, I didn't hesitate to ask her to write a report which was used by our PAC as the basis for a major policy statement. Congressman X eventually used the statement, based on Jane's sophisticated 20-page analysis of Middle East politics, in lobbying for increased funding.
6. 학생의 학습 능력에 대해 다른 학생과 비교해서 평가 할 것. 정확하게 몇 명의 비 교 대상 중 몇 %안에 드는지, 어떤 과목에서 뛰어난 지 등등.
예문1: He was in the top 10% of his class. 예문2: She has the best analytical skills of any person her age that I have ever supervised.
7. 일반적인 사실이나 평범한 내용은 생략 할 것. 무조건적인 칭찬은 절대 입학에 도 움이 되지 않는다. 경영대 지원자의 추천서를 쓰면서 착하다느니 성실하다느니 하 는 것이 그러하다.
8. 앞에서 칭찬한 내용에 반하는 약간의 비평은 O.K. 털어서 먼지 안 나는 사람은 없 다. 지나치지 않은 범위 내에서 약점을 이야기 한 후, MBA를 함으로써 그런 약점을 보충할 수 있다는 것을 은연중에 이야기하는 것이 좋다.
예문1: The only fault I have encountered in him is his retiring nature. His modesty sometimes hides a young man of remarkable strength and broad interests.
예문2: Occasionally, her fortitude and persistence can turn into stubbornness, but usually her good nature and level-headedness prevail.
9. 학생이 직접 작성하고, 교수가 사인만 하는 경우라도 가능한 학생이 했다는 인상 을 주지말라.추천서가 3사람이면 영문 서체를 달리하고,봉투 붙이는 방법을 달리하 는 등 신경을 써라.추천서 번역의 경우 에세이를 번역한 사람에게 맡기지 말라.똑같 은 사람이 번역하면 상대방 교수는 영어 구문을 통해 금방 학생이 직접 추천서를 작 성,번역했다는 것을 눈치챈다.
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